Για πολλούς μαθητές το τέλος του Α΄ τετραμήνου είναι συνυφασμένο με αισθήματα άγχους, αγωνίας ή και απογοήτευσης εξαιτίας της επίδοσης των βαθμολογιών. Η αλήθεια είναι πως η αξιολόγηση των μαθητών είναι και για μας, τους καθηγητές, μια άχαρη διαδικασία, αφού η βαθμολογία δεν προσμετρά κι άλλους, εξίσου σημαντικούς παράγοντες με την επίδοση στα μαθήματα, όπως είναι τα ιδιαίτερα ταλέντα και οι κλίσεις του καθενός, ή η συναισθηματική και κοινωνική του νοημοσύνη. Ειδικά για τους μαθητές των εσπερινών γυμνασίων και λυκείων, που έρχονται στο σχολείο κατάκοποι από την βιοπάλη και τις οικογενειακές υποχρεώσεις, η βαθμολογία δεν αντιστοιχεί μόνο στο πόσες εξισώσεις μπορούν να λύσουν ή πόσα ανώμαλα ρήματα ξέρουν να κλίνουν οι μαθητές αλλά αποτυπώνει κάτι πολύ πιο ουσιαστικό: πόση απίστευτη θέληση έχουν να μάθουν και να κυνηγήσουν όνειρα και στόχους, που παρέμεναν κλεισμένα στο χρονοντούλαπο και τώρα μπορούν να αναπνέουν ξανά... Αυτή η προσπάθεια των μαθητών μας πρέπει να επιβραβεύεται, γι' αυτό και συνδυάσαμε την επίδοση βαθμολογιών με την κοπή της βασιλόπιτας και τις θερμότερες ευχές μας για ένα ευτυχισμένο και δημιουργικό νέο έτος. Και φυσικά δεν θα μπορούσαν να λείπουν τα σχετικά μεζεδάκια, η μουσική και ο χορός.. Το φλουρί κέρδισε η μαθήτρια της Β΄΄ λυκείου, Φωτεινή Πέρου και μαζί με αυτό, ένα αναμνηστικό δωράκι. Ήταν μια όμορφη βραδιά, που ευελπιστούμε να συνδέσει την επίδοση των ελέγχων μόνο με καλές αναμνήσεις..
0 Comments
|
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
April 2024
Categories |